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2017年党支部书记集中培训圆满完成

作者: 时间:2017-09-08 点击数:

本网讯 6月28至30日,学校举办了党支部书记培训班,对全校88名党支部书记进行了一次集中培训,以全面提升他们的能力和素质,充分发挥他们在基层党组织管理中的引领作用,进一步增强基层党组织的堡垒作用和战斗力。校长、党委副书记吴基良同志,党委副书记、纪委书记张晓先同志以及党委常委、副校长兼组织部长高焕清同志参加了培训班开班或闭幕仪式;党委组织部常务副部长李志雄同志主持。

上图:培训班开班仪式  摄影/袁永军

领导要求:把好基层党支部工作正确方向

校长、党委副书记吴基良同志在开班仪式上指出,基层组织为学校事业的发展提供了坚强的组织保证,具体表现在:一是强化政治站位,“两学一做”学习教育精心组织、扎实有效;二是强化政治功能,推动基层党建全面进步,全面过硬;三是强化政治规范,重点整改工作人人担责、件件落实。同时,也存在基层党组织建设作用有待加强、学生党员先锋模范作用发挥不够、教工党支部活动实效有待提高等问题和不足。他要求党支部书记们在信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁、敢于担当等五个方面加强学习和锻炼,争做优秀的党支部书记,并希望大家增强新形势下做好支部党建工作的能力,为学校转型升级、申硕晋位和本科教学审核性评估顺利通过提供坚强的思想和组织保证。

党委副书记、纪委书记张晓先同志在闭幕仪式上指出,本次培训班具有三个特点,即主题鲜明、重点突出,内容丰富、形式多样,纪律严明、学风端正;取得了三个成效:一是提高了大家的思想认识、增强了责任意识,二是研究了突出问题、明确了主要任务,三是拓宽了工作思路、学到了有效方法。同时对支部书记们提出了四点意见:一是切实增强政治意识,坚定正确的政治立场,认清政治责任,强化政治担当,始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致,做政治上的“明白人”;二是要认真履行岗位职责,聚精会神抓好支部建设,勇创一流业绩,争做师德楷模;三是要不断提高素质能力,坚持勤于学习、注重真抓实干、不断总结提升;四是要不断改进工作作风。

专家辅导:学习基层党支部工作科学思维

本次培训进行了6场专题辅导,主题紧扣“两学一做”学习教育,围绕党支部书记应知基本理论、基本规矩和基本方法等内容,具有很强的思想性、理论性、前瞻性和实践性,使学员们思路拓宽、耳目一新、茅塞顿开。

省委党校李银安教授解读了十八届六中全会精神,并结合对习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话精神的学习体会,分析了新形势下如何加强和改进高校思想政治工作;市委党校邓如松教授从支部书记的职责、使命、担当等方面,谈了高校基层党支部书记如何抓党建;市委党校黄卫东副教授对《关于新形势下党内政治生活的若干准则》进行的解读,提高了大家对党内政治生活规矩意识的认识;李志雄同志作了关于做好高校党支部建设工作的辅导,要求各支部必须要按照思想建党与制度治党相统一,政治功能与服务功能相融合的思想,把加强党员思想政治建设工作放在首位,把健全完善党支部工作制度作为基础和保障,把增强支部的凝聚力、战斗力作为根本任务;曹祥海同志结合“两学一做”要求,谈了关于“做”的提升:谋发展、讲党话和带领干,同时要注重结合自身实际,创造性地开展支部建设工作的报告,都给予大家深度的启迪;杨纯新同志结合支部书记的基本业务就如何规范党员发展、严格党员教育管理的专题辅导,对推动学校基层党建工作具有很强的现实指导意义。

考察交流:掌握基层党支部工作有效方法

培训班学员们到咸宁市红旗党支部——崇阳县金塘镇畈上村党支部进行了实地考察学习,大家在陈寿昌烈士铜像前重温了入党誓词、学习了烈士事迹,考察了柃密小镇建设、山地开发和生态养殖等项目,听取了学校机关党总支书记兼畈上村第一书记张劲松同志的工作报告,他讲到,村支部通过修路清渠、招商引资、旅游开发抓精准扶贫工作,给村民带来了实实在在得实惠,通过“三会一课”、民主议事等凝聚了村民共识,通过环境整治、文化宣传提升了村民素质。畈上村的实践成果让大家明白了如何发挥党员的积极性、如何提高工作的主动性,以及如何增强支部活动的实效性。

在案例教学环节,艺术与设计学院学生支部介绍了与院团委会合作、结合专业开展了一系列活动和创新发展党员中指数管理的支部工作思路与成效;资环学院教工支部介绍了如何结合专业、以“五促”即促教学、促科研、促管理、促服务和促团结激励党员做合格党员的做法。在分组讨论时,学员们就“如何围绕中心开展支部工作”、“如何规范党员教育管理”、“如何在青年教师中发展党员”、“如何开展支部党建工作考核”等方面进行了深入研讨,并作了大会交流,有的小组提出通过增强党组织的吸引力、发挥党员先进性作用和“早、勤、全、严、尖”的方法引导优秀中青年骨干教师入党,有的小组提出支部党建工作考核要重实绩、注重定意与定性结合,有的小组提出对入党积极分子、预备党员和正式党员的教育管理要形式多样、尤其要适当增加现场学习。

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